聴覚障害

夢カナエ先輩こんにちは！介護福祉士のカナエ先輩です。皆さん、毎日の勉強お疲れ様です🌸今回のテーマは『コミュニケーション技術』です！ この科目は、教科書で学んだ知識を、実際の介護現場でどう活かすかが問われる「実践編」です。視覚障害、聴覚障害、失語症など、利用者さん一人ひとりの状態に合わせて、どのような「声かけ」や「工夫」を選べば良いのか。状況を具体的にイメージできれば、迷わず正解を選べるようになります。まさに、試験での得点源にしやすく、現場での自信にも直結する重要な科目ですよ！ 「コミュニケーション技術」試験対策 3大ポイント ポイント１：障害特性に合わせた「翻訳」と「工夫」 キーワード：クロックポジション、老人性難聴、構音障害 解説：コミュニケーションは、相手の状態に合わせた「翻訳」が必要です。 視覚障害： 「あっち」「そっち」などの指示代名詞は使いません。時計の文字盤に見立てた「クロックポジション」（例：3時の方向に卵焼きがあります）で具体的に位置を伝えます。 老人性難聴： 「高い音」が聞き取りにくくなるのが特徴です。耳元で大声を出すのではなく、「低めの声」で、正面から口元を見せてゆっくり話すのが基本です。 構音障害： 麻痺で呂律が回らなくても、理解力や読み書きの力は保たれています。分かったふりをせず、「筆談や文字盤」を活用しましょう。 ポイント２：失語症は「代表的な2タイプ」の違いを押さえる キーワード：運動性失語（ブローカ）、感覚性失語（ウェルニッケ）、クローズドクエスチョン 解説：失語症には様々な種類（全失語や伝導失語など）がありますが、試験対策としてまず押さえるべきは、対応方法が対照的なこの2つです！ 運動性失語（ブローカ失語）： 言葉の意味は理解できていますが、言葉が出にくいタイプ。負担を減らすため、「はい・いいえ」で答えられる「クローズドクエスチョン」を活用します。 感覚性失語（ウェルニッケ失語）： 流暢に話しますが、言葉の意味が理解しにくいタイプ。言葉だけでなく「ジェスチャー、実物、絵カード」などを併用して視覚的に伝えます。 ポイント３：客観的な「記録」と結論からの「報告」 キーワード：客観的事実、5W1H、結論先行 解説：チーム連携に欠かせないスキルです。 記録： 「楽しそう」「美味しそう」といった主観ではなく、「笑顔が見られた」「完食した」と客観的事実を書きます。コツは『防犯カメラに映るものだけを書く』イメージです！ 報告： 特に事故などの緊急時は、「結論（事実）から先に」簡潔に伝えるのが鉄則です。言い訳や経過から話してはいけません。 夢カナエ先輩この3つのルールを頭に入れて、動画の10問クイズにチャレンジしてみてください。「この利用者さんには、どう接するのがベストか？」をイメージしながら解くと、実践力もアップしますよ！ https://youtu.be/UT8CkGmm1aI?si=YtiBNHSvncgZBRPl 最後に 『コミュニケーション技術』はいかがでしたか？「どう話せば伝わるか」を考え、相手に合わせて工夫すること。それが、介護福祉士の専門性であり、利用者さんへの「優しさ」そのものです。 夢カナエ先輩この動画が、皆さんの合格への力になれたら嬉しいです。これからも一緒に頑張りましょう！ 🌸 夢はるかからのお知らせ 🌸動画内のイラストは「認知症の人の気持ちと接し方がわかる本」の著者、夢はるかの作品でした！夢はるかの本やSNSでは、他にもたくさんの介護のヒントが紹介されています。介護の現場で役立つ情報が満載ですので、ぜひチェックしてみてくださいね✨

介護福祉士【国試対策第11弾】介護の実践力アップ！『コミュニケーション技術』3つの合格ルール

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